D\u00fc\u015f\u00fcnce T\u00fcrleri<\/p>\n
MAKALE<\/p>\n
Bir konuda bilgi verirken veya bir ger\u00e7e\u011fi savunurken, t\u00fcrl\u00fc kan\u0131tlardan faydalanan, bunlar\u0131 bilimsel bi\u00e7imde inceleyen gazete ve dergi yaz\u0131lar\u0131na makale denir. Makaleler her konuda yaz\u0131labilir.
\n Makale t\u00fcr\u00fc, edebiyat\u0131m\u0131za Tanzimat d\u00f6neminde gazete ile birlikte Bat\u0131\u2019dan giren bir t\u00fcrd\u00fcr. D\u00fc\u015f\u00fcnce yaz\u0131lar\u0131 i\u00e7inde en a\u011f\u0131rba\u015fl\u0131 ve en zor olan t\u00fcr makaledir. Makalenin amac\u0131 bilgi vermektir ama bu bilgi ansiklopedik bilgilerden \u00e7ok farkl\u0131d\u0131r. Ansiklopedik bilgide, tan\u0131tma, a\u00e7\u0131klama, s\u0131ralama ve kendili\u011finden kesinle\u015fmi\u015f olma \u00f6zellikleri vard\u0131r. Oysa makalede ki\u015filik sezinleten bir anlat\u0131m, bir yorum ve inand\u0131rma e\u011filimi, bir ama\u00e7 vard\u0131r.
\n Bilim ve k\u00fclt\u00fcr alan\u0131nda yaz\u0131lan makaleler, s\u0131n\u0131rl\u0131 bir k\u00fclt\u00fcr kesimine ula\u015fmay\u0131 ama\u00e7lad\u0131\u011f\u0131ndan bu makalelerde daha bilimsel bir dil kullan\u0131l\u0131r.
\n Gazete ve dergilerdeki makalelerse, geni\u015f halk kitlelerine ula\u015fmay\u0131 ama\u00e7lad\u0131\u011f\u0131ndan yazar, dilini daha a\u00e7\u0131k,daha pop\u00fcler ve daha anla\u015f\u0131l\u0131r bir d\u00fczeyde tutar,\u00f6zel terimler kullanmaktan ka\u00e7\u0131n\u0131r. <\/p>\n
FIKRA ( K\u00d6\u015eE YAZISI)<\/p>\n
Gazete ve dergilerde yay\u0131mlanan g\u00fcncel, siyasal, toplumsal sorunlar\u0131 ele alan yaz\u0131lard\u0131r. G\u00fclmece nitelikli f\u0131kralar da olmakla birlikte yaz\u0131l\u0131 kompozisyon t\u00fcr\u00fc olarak f\u0131kra, d\u00fc\u015f\u00fcnsel a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 k\u0131sa yaz\u0131lard\u0131r.
\n F\u0131kralarda siyasal ve toplumsal olaylar ele al\u0131n\u0131rken belgelere, kan\u0131tlara, a\u015f\u0131r\u0131 ayr\u0131nt\u0131lara yer verilmez. Makaleler gibi iddial\u0131 ve ispatlay\u0131c\u0131 y\u00f6n\u00fc a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 de\u011fildir. F\u0131kra yazar\u0131, geni\u015f kitlelere seslendi\u011fi i\u00e7in dili kolay anla\u015f\u0131l\u0131r bir dil olmal\u0131d\u0131r. Her konuda f\u0131kra yaz\u0131labilir. <\/p>\n
DENEME
\nEdebi t\u00fcrlerin t\u00fcm\u00fc gibi deneme i\u00e7in de bir tan\u0131m vermek \u00e7ok g\u00fc\u00e7t\u00fcr. Deneme g\u00fcn\u00fcm\u00fczde hemen b\u00fct\u00fcn yaz\u0131 t\u00fcrlerine do\u011fru yay\u0131lma g\u00f6stermektedir. Bu t\u00fcrler i\u00e7inde en \u00e7ok ele\u015ftiriyle bir arada an\u0131ld\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fclmektedir.Ancak burada s\u00f6z konusu olan daha \u00e7ok izlenimsel ele\u015ftiridir.
\n Deneme i\u00e7in bir tan\u0131m yapmak gerekirse \u015funlar\u0131 s\u00f6yleyebiliriz:
\n Deneme;bir yazar\u0131n,herhangi bir konu \u00fczerinde,\u00f6zel g\u00f6r\u00fc\u015f ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini hi\u00e7bir iddiaya yer vermeden,kesin yarg\u0131lara varmadan anlatt\u0131\u011f\u0131 yaz\u0131 t\u00fcr\u00fcd\u00fcr.
\n Bat\u0131 edebiyat\u0131nda essai (ese ) ad\u0131 verilen deneme konular\u0131 genellikle edebiyat,sanat,bilim,felsefe\u2026vb.dir. \u00d6zellikle Frans\u0131z edebiyat\u0131nda Montaigne,\u0130ngiliz edebiyat\u0131nda Bacon en tan\u0131nm\u0131\u015f deneme yazarlar\u0131d\u0131r.
\n Denemede bir konu s\u0131n\u0131rl\u0131l\u0131\u011f\u0131,belli bir bi\u00e7im yoktur.Yazar,konu se\u00e7mede tam bir \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011fe sahiptir.Denemede yazar,kendi kendine konu\u015fur gibi bir anlat\u0131m rahatl\u0131\u011f\u0131 i\u00e7indedir. Denemenin sonunda kesin bir yarg\u0131ya, bir sonuca varmak gayesi g\u00fcd\u00fclmez. <\/p>\n
ELE\u015eT\u0130R\u0130
\nBir eseri de\u011ferlendirme amac\u0131yla yaz\u0131lan yaz\u0131lara ele\u015ftiri denir.Ele\u015ftiride eserin yada sanat\u00e7\u0131n\u0131n ger\u00e7ek de\u011ferinin belirtilmesi ama\u00e7lan\u0131r.
\n Ele\u015ftirmeci,bir sanat eserinin ger\u00e7ek de\u011ferini,\u00f6z\u00fcn\u00fc yap\u0131l\u0131\u015f\u0131n\u0131,de\u011ferli-de\u011fersiz yanlar\u0131n\u0131 ortaya koyar.Ele\u015ftirmecinin g\u00f6revi g\u00fczellik yaratmak de\u011fil,yarat\u0131lm\u0131\u015f g\u00fczelli\u011fi yarg\u0131lamak,okurlara tan\u0131tmakt\u0131r.
\n Ele\u015ftiriler;okura d\u00f6n\u00fck ele\u015ftiri,topluma d\u00f6n\u00fck ele\u015ftiri,sanat\u00e7\u0131ya d\u00f6n\u00fck ele\u015ftiri,yap\u0131ta d\u00f6n\u00fck ele\u015ftiri\u2026 olmak \u00fczere t\u00fcrlere ayr\u0131l\u0131r. <\/p>\n
\u0130NCELEME
\nBir eserin,bir sorunun,bir olay\u0131n \u00f6zelliklerini,en ince ayr\u0131nt\u0131lar\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131rarak g\u00f6z \u00f6n\u00fcne seren yaz\u0131 t\u00fcrlerine inceleme denir.Her obje bir inceleme konusu olabilir.Ama konumuz kompozisyon oldu\u011fu i\u00e7in biz yaln\u0131z bu anlamda inceleme yaz\u0131lar\u0131 \u00fczerinde duraca\u011f\u0131z.
\n \u0130nceleme,ister s\u00f6zl\u00fc,ister yaz\u0131l\u0131 olsun,bir tart\u0131\u015fma niteli\u011fi ta\u015f\u0131r.
\n \u0130nceleme yaz\u0131lar\u0131 yazar\u0131n teknik ve \u00fcslubuna g\u00f6re di\u011fer t\u00fcrlerin \u00f6zelliklerini de g\u00f6sterir; buna g\u00f6re kimi yerde makale,kimi yerde deneme,kimi yerde sohbet havas\u0131na b\u00fcr\u00fcn\u00fcr.
\n \u0130nceleme yaz\u0131lar\u0131nda bir kolayl\u0131k olmak \u00fczere \u015fu sorular\u0131 s\u0131ras\u0131yla sorarak \u00e7al\u0131\u015fmak,faydal\u0131 sonu\u00e7lar verecektir:
\n a. Ne? ( Bize eserin ve sorunun konusunu verir. )
\n b. Ni\u00e7in? ( Eserin yaz\u0131lma amac\u0131n\u0131, ana fikrini, temas\u0131n\u0131 buldurur. )
\n c. Nas\u0131l? ( Eserin y\u00f6ntemini kavrat\u0131r. )
\n d. Nerede? ( Yer,dekor. )
\n e. Kim? ( Ki\u015fileri verir. )
\n f. Ne zaman? ( i\u015fin s\u00fcresini belirtir. )
\n \u0130nceleme Plan\u0131 :
\n A. Eserin D\u0131\u015f \u0130ncelemesi:
\n Eserin ad\u0131
\n Yazar\u0131,\u00e7evireni
\n Bas\u0131ld\u0131\u011f\u0131 matbaa ve bas\u0131l\u0131\u015f tarihi
\n Ka\u00e7\u0131nc\u0131 bask\u0131 oldu\u011fu
\n Sayfa say\u0131s\u0131,fiyat\u0131
\n Eserin boyutlar\u0131
\n B. Eserin \u0130\u00e7 \u0130ncelemesi :
\n Yazar\u0131 hakk\u0131nda bilgi
\n T\u00fcr\u00fc hakk\u0131nda bilgi
\n \u00d6zet
\n Eserdeki ki\u015filer
\n Ba\u015froldekilerin k\u0131saca tan\u0131t\u0131m\u0131
\n Ana fikir
\n Dil ve anlat\u0131m
\n De\u011ferlendirme ( kritik ) <\/p>\n
RAPOR
\nRapor,ara\u015ft\u0131rma ve inceleme esas\u0131na dayanan bir yaz\u0131 t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. Herhangi bir konuyla ilgili bilgi vermek,mesleki ve teknik bak\u0131mdan baz\u0131 noktalar\u0131 a\u00e7\u0131klamak; g\u00f6r\u00fc\u015f,d\u00fc\u015f\u00fcnce ve \u00f6nerileri bildirmek gibi ama\u00e7larla yaz\u0131l\u0131r.
\n G\u00fcn\u00fcm\u00fczde rapor, geni\u015f kapsaml\u0131 bir kelime olarak \u00e7ok \u00e7e\u015fitli alanlarda kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kar. Doktor raporu, bilirki\u015fi raporu, polis raporu, m\u00fchendis raporu, m\u00fcfetti\u015f raporu, deney raporu gibi \u00e7e\u015fitli isimlerle an\u0131lan raporlar\u0131 ; meslek ve i\u015f raporlar\u0131, ara\u015ft\u0131rma ve inceleme raporlar\u0131 gibi k\u0131saca s\u0131n\u0131fland\u0131rabiliriz.
\n Her rapor t\u00fcr\u00fcn\u00fcn kendine \u00f6zg\u00fc yaz\u0131l\u0131\u015f kurallar\u0131 vard\u0131r. Genel esas, konunun iyi kavranmas\u0131 ve konu \u00fczerinde yeterli bilginin bulunmas\u0131d\u0131r. Ancak, \u00e7ok iyi anla\u015f\u0131lan,ilgi duyulan ve bilgi sahibi olunan konularda rapor yaz\u0131labilir.
\n Sa\u011flam bir rapor yazabilmek i\u00e7in; raporun konusunu ilgilendiren kitaplar\u0131,dergileri,gazeteleri okumak,yetkili kimselerle konu\u015fmak,g\u00f6zlem yolundan faydalanmak,\u00f6zel deneylerde bulunmak,faydalan\u0131lan kaynaklar\u0131 g\u00f6stermek gerekir. <\/p>\n
R\u00d6PORTAJ
\nHerhangi bir konu yada sorunun de\u011fi\u015fik boyutlar\u0131yla ele al\u0131n\u0131p i\u015flendi\u011fi gazete ve dergi yaz\u0131lar\u0131d\u0131r. R\u00f6portajc\u0131,yaln\u0131z g\u00f6rd\u00fckleriyle, izlenimleriyle yetinmez. Konuyla ilgili derinlemesine ara\u015ft\u0131rma ve inceleme yapar,ilgililerin bilgisine ba\u015fvurur. R\u00f6portajc\u0131n\u0131n amac\u0131, konuyu \u00e7arp\u0131tmadan belgesel olarak okuyucuya sunmak,okuyucuyu konunun i\u00e7inde ya\u015fatmak,kamuoyunu ayd\u0131nlatmakt\u0131r.
\n R\u00f6portaj, tek bir yaz\u0131 olabilece\u011fi gibi,ayn\u0131 konuda dizi yaz\u0131 da olabilir.
\nANLATI T\u00dcRLER\u0130
\nEdebi t\u00fcrler yada sanatsal t\u00fcrler de denilen bu t\u00fcrlerin kesin kurallar\u0131,kesin tan\u0131mlar\u0131 yoktur. Her sanat eseri kendi kurallar\u0131n\u0131 getirir, b\u00f6ylelikle de \u015fimdiye kadar sayd\u0131\u011f\u0131m\u0131z t\u00fcrlerden ayr\u0131l\u0131r. Bir ba\u015fka ifadeyle, her sanat eseri tektir,yarat\u0131c\u0131s\u0131n\u0131n \u00f6zg\u00fcn bir \u00fcr\u00fcn\u00fcd\u00fcr. Sanat eserine bu a\u00e7\u0131dan bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, genellemelere s\u0131\u011fd\u0131r\u0131lamaz. Bu y\u00fczden anlat\u0131 t\u00fcrlerini \u00e7ok kal\u0131n \u00e7izgilerle ele ald\u0131k. Ayr\u0131ca bunlar\u0131n hepsini s\u0131ralamak yerine,yayg\u0131n olan birka\u00e7\u0131na de\u011finmekle yetinece\u011fiz. Bunlar hikaye ve romand\u0131r.<\/p>\n
H\u0130KAYE VE ROMAN
\nHer iki t\u00fcr\u00fcn geleneksel tan\u0131m\u0131nda birle\u015filen nokta, olmu\u015f yada olmas\u0131 m\u00fcmk\u00fcn bulunan olaylar\u0131 anlatan t\u00fcrler olu\u015flar\u0131d\u0131r. Bunu, ger\u00e7ek yada hayal edilmi\u015f bir evrene ait ger\u00e7eklik duygusunu uyand\u0131ran olaylar\u0131n anlat\u0131m\u0131d\u0131r,diye geni\u015fletebiliriz. Hikaye ve roman tan\u0131mlar\u0131nda bu ortak noktadan sonra, iki t\u00fcr\u00fc birbirinden ay\u0131ran \u00f6zellikler k\u0131saca \u015f\u00f6yle s\u0131ralanabilir :
\n a. Romanlar uzun, hikayeler k\u0131sa anlat\u0131 t\u00fcrleridir.
\n b. Romanlarda ki\u015filer ( karakterler ) \u00e7ok, hikayelerde azd\u0131r.
\n c. Romanlar geni\u015f bir zaman kesitinde ge\u00e7erken, hikayelerde bu kesit dard\u0131r.
\n d. Romanlardaki karakterler genellikle \u00e7ok y\u00f6nl\u00fc, hikayelerdeki karakterler tek y\u00f6nl\u00fcd\u00fcrler.
\n Ancak bu \u00f6zellikler bile hikaye ve roman\u0131 kesin \u00e7izgilerle birbirinden ay\u0131rmaya yetmez. Bu say\u0131lan \u00f6zellikler her iki t\u00fcrde de bulunabilir. <\/p>\n
Yaz\u0131\u015fma T\u00fcrleri<\/p>\n
MEKTUP
\nBa\u015fka bir yerde bulunan ki\u015fiye yada kuruma bir bilgi iletmek amac\u0131yla yaz\u0131lan yaz\u0131lara mektup denir.
\n Mektubun di\u011fer yaz\u0131 t\u00fcrlerinden ayr\u0131 bir \u00f6zelli\u011fi vard\u0131r. Her\u015feyden \u00f6nce; ba\u011f\u0131ms\u0131zd\u0131r,ufuklar\u0131 alabildi\u011fine geni\u015ftir,dar kal\u0131plar ve kurallar i\u00e7inde tan\u0131mlanamaz. Konular\u0131 olduk\u00e7a bol ve s\u0131n\u0131rs\u0131zd\u0131r. Do\u011fall\u0131\u011f\u0131n ve i\u00e7tenli\u011fin en \u00e7ekici belgesidir. Elbette ki herkese ayn\u0131 i\u00e7tenlikle mektup yaz\u0131lmaz. G\u00f6nderdi\u011fimiz ki\u015fi yada kurumla olan ilginin derecesine g\u00f6re,mektubun hitap b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden,ama\u00e7,hatta sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcne kadar de\u011fi\u015fen \u00fcslup \u00f6zelli\u011fi vard\u0131r.
\n Mektup ki\u015fili\u011fimizin bir aynas\u0131d\u0131r. Sayg\u0131m\u0131z,sevgimiz,karakterimiz,inanc\u0131m\u0131z,g\u00f6r\u00fc\u015f ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerimiz hatta k\u00fclt\u00fcr\u00fcm\u00fcz mektubumuza yans\u0131r.
\n Basit bir yaz\u0131 t\u00fcr\u00fc gibi g\u00f6r\u00fclmesine ra\u011fmen mektubun da kendine \u00f6zg\u00fc bir d\u00fczeni,bir disiplini,bir plan\u0131 vard\u0131r.
\n Mektup Yazarken Nelere Dikkat Edilmelidir?
\n \u00b7 Mektup yazarken kullanaca\u011f\u0131m\u0131z ka\u011f\u0131t ve zarf temiz olmal\u0131d\u0131r. Bu basit ayr\u0131nt\u0131 kar\u015f\u0131m\u0131zdakine verdi\u011fimiz de\u011feri g\u00f6sterir.
\n \u00b7 Mektuptaki hitap,g\u00f6nderece\u011fimiz ki\u015fi yada kurum g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurularak se\u00e7ilmelidir: Sevgili Karde\u015fim, Can\u0131m Karde\u015fim, Can\u0131m
\n \u00b7 Babac\u0131\u011f\u0131m, Aziz Dostum, Sayg\u0131de\u011fer B\u00fcy\u00fc\u011f\u00fcm, Say\u0131n Murat Bey, Say\u0131n Genel M\u00fcd\u00fcr\u2026
\n \u00b7 Mektupta daha sonra giri\u015f ve ama\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcne ge\u00e7ilir. Bu b\u00f6l\u00fcmde mektubun ni\u00e7in yaz\u0131ld\u0131\u011f\u0131 belirtilir.
\n \u00b7 Sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde daha \u00e7ok kli\u015fe s\u00f6zlere yer verilerek, ho\u015fa gidici bir dilekle mektup bitirilir ; sevgi ve sayg\u0131lar sunar,esenlikler dilerim. gibi.
\n \u00b7 \u00d6fkeli anlarda kesinlikle mektup yaz\u0131lmamal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 Mektupta kullan\u0131lan a\u011f\u0131r ve k\u0131r\u0131c\u0131 s\u00f6zler, ileride pi\u015fmanl\u0131\u011fa yol a\u00e7abilir. Ancak, yaz\u0131n\u0131n kal\u0131c\u0131 etkisi nedeniyle, yaratt\u0131\u011f\u0131 k\u0131rg\u0131nl\u0131k t\u00fcm\u00fcyle unutulamaz.
\n\u00b7 Mektup T\u00fcrleri
\n Mektuplar, konular\u0131na ve yazanla yaz\u0131lan aras\u0131ndaki ilgiye g\u00f6re \u00fc\u00e7e ayr\u0131l\u0131r :
\n 1. \u00d6zel mektuplar
\n 2. Resmi mektuplar
\n 3. \u0130\u015f mektuplar\u0131
\n\u00d6zel Mektuplar
\n Birbirine yak\u0131n, tan\u0131\u015f\u0131k insanlar ve e\u015f dost aras\u0131nda yaz\u0131lan mektuplard\u0131r.
\nTebrikler
\n Bayramlarda, y\u0131lba\u015flar\u0131nda veya mutlu bir olay dolay\u0131s\u0131yla kar\u015f\u0131 tarafa iyilik ve mutluluk dileklerinde bulunmak amac\u0131yla yaz\u0131lan k\u0131sa,\u00f6z ve i\u00e7ten mektuplard\u0131r. Bunlarda ka\u011f\u0131t yerine daha \u00e7ok bas\u0131l\u0131 kartlar kullan\u0131lmaktad\u0131r.
\nTelgraf
\n Mektubun gecikebilece\u011fi ivedi durumlarda bildirilmesi gereken istek, olay ve haberleri, k\u0131sa ve \u00f6z olarak anlatan bir mektup t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. Telgrafta az ve \u00f6z ifade \u00f6nemlidir.
\n – Alacak olan\u0131n ad\u0131,soyad\u0131 ve a\u00e7\u0131k adresi yaz\u0131l\u0131r.
\n – Telgraf \u00e7ekmemize sebep olan konu,k\u0131sa ve \u00f6z olarak ifade belirtilir.
\n – Sa\u011f alt k\u00f6\u015feye g\u00f6nderenin ad\u0131 ve soyad\u0131 yaz\u0131l\u0131r.
\n – Telgraf metninin alt\u0131na bir \u00e7izgi \u00e7ekilir. Bu \u00e7izginin alt\u0131na g\u00f6nderenin adresi yaz\u0131l\u0131r. Bu bilgi,al\u0131c\u0131n\u0131n bulunmamas\u0131 durumunda telgraf\u0131n iadesi i\u00e7in gereklidir. \u00dccrete tabi de\u011fildir.
\n Telgraf,bug\u00fcn kullan\u0131m alan\u0131 yok denecek kadar az kalm\u0131\u015f bir yaz\u0131\u015fma t\u00fcr\u00fcd\u00fcr.
\nResmi Mektuplar
\n Devlet dairelerinin kendi aralar\u0131nda veya ki\u015filerle devler daireleri aras\u0131nda yaz\u0131lan mektuplard\u0131r. Bu t\u00fcr mektuplarda, konunun uzunlu\u011funa g\u00f6re tam veya yar\u0131m sayfa boyutunda \u00e7izgisiz,beyaz ka\u011f\u0131tlar kullan\u0131l\u0131r. Anlat\u0131m ciddi ve a\u011f\u0131rba\u015fl\u0131 olmal\u0131d\u0131r. Konu d\u0131\u015f\u0131nda ayr\u0131nt\u0131lara ve \u00f6zel isteklere yer verilmez. Konu en a\u00e7\u0131k ve yal\u0131n bi\u00e7imde ele al\u0131n\u0131r. \u00dcst makam yetkilisi alt makamdakine yazd\u0131\u011f\u0131 yaz\u0131y\u0131 rica ederim, alt makamdaki \u00fcst makamdakine bilgilerinize sayg\u0131yla sunar\u0131m veya arz ederim \u015feklinde bitirmelidir.
\n Resmi Yaz\u0131\u015fmalarda Dikkat Edilecek Noktalar :
\n \u00b7 Ka\u011f\u0131d\u0131n \u00fcst yan\u0131ndan iki santim a\u015fa\u011f\u0131da ve ortada olmak \u00fczere yaz\u0131n\u0131n \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 dairenin adresi bulunur.
\n \u00b7 Sa\u011f \u00fcst k\u00f6\u015feye tarih konur.
\n \u00b7 Yaz\u0131ya ba\u015flamadan,hangi tarih ve say\u0131l\u0131 yaz\u0131ya cevap olarak yaz\u0131ld\u0131\u011f\u0131 belirtilir.
\n \u00b7 Yaz\u0131n\u0131n ilk paragraf\u0131nda sorun veya konu ortaya konur.
\n \u00b7 Geli\u015fme paragraflar\u0131nda,bizim konu hakk\u0131ndaki g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcz belirtilir,bizden istenilen bilgiler verilir.
\n \u00b7 Sonu\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde,yaz\u0131n\u0131n g\u00f6nderildi\u011fi makam\u0131n durumuna g\u00f6re ( alt makam,\u00fcst makam ) yaz\u0131,rica yada sunu bi\u00e7imlerinden biriyle bitirilir.
\n \u00b7 Resmi yaz\u0131y\u0131 tamamlayan evraklar,metnin sol alt k\u0131sm\u0131na,s\u0131ra numaras\u0131 verilerek belirtilir.
\n \u00b7 Ka\u011f\u0131d\u0131n sol en alt k\u00f6\u015fesine yaz\u0131y\u0131 daktilo edenle,konuyla ilgili b\u00f6l\u00fcm \u015fefinin ad ve soyadlar\u0131n\u0131n ilk harfleri yaz\u0131l\u0131r.
\n\u0130\u015f Mektuplar\u0131
\n Ticaret ve end\u00fcstri kurumlar\u0131n\u0131n birbirlerine ve ki\u015filere, ki\u015filerin bu kurumlara g\u00f6nderdikleri mektuplara i\u015f mektubu denir. \u0130\u015fyerleri bu mektuplarda, firma ismini ta\u015f\u0131yan ba\u015fl\u0131kl\u0131 ( antetli ) beyaz ka\u011f\u0131tlar kullan\u0131rlar. Yaz\u0131da daktilo ( veya bilgisayar ) kullanmak yerle\u015fmi\u015f bir kurald\u0131r. \u0130\u015f mektuplar\u0131nda da konu k\u0131sa,\u00f6z olarak a\u00e7\u0131k ve yal\u0131n bir anlat\u0131mla ele al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Resmi mektuplar\u0131n \u00f6zellik ve yaz\u0131l\u0131\u015flar\u0131n\u0131 kavram\u0131\u015f olmak bu t\u00fcr mektup yazmada da b\u00fcy\u00fck kolayl\u0131k sa\u011flar.
\n \u0130\u015f Mektuplar\u0131n\u0131n Yaz\u0131l\u0131\u015f\u0131nda Uyulacak Kurallar :
\n \u00b7 Ciddi bir anlat\u0131m kullan\u0131lmal\u0131, k\u0131sa ve \u00f6zl\u00fc bir anlat\u0131m yolu se\u00e7ilmelidir.
\n \u00b7 Her i\u015f i\u00e7in ayr\u0131 bir mektup yaz\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 Daktilo veya mavi m\u00fcrekkepli dolma kalem kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 Ele al\u0131nan konu hakk\u0131nda amaca uygun a\u00e7\u0131klamalar yap\u0131lmal\u0131, gerekli yerlerde teknik terimler kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 \u0130stekler yapmac\u0131kl\u0131\u011fa ka\u00e7madan ciddi bir hava i\u00e7inde belirtilmeli, sayg\u0131 bildiren kelimeler \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fc \u015fekilde kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 E\u011fer yaz\u0131lan i\u015f mektubu, bir ba\u015fka mektuba cevap niteli\u011fi ta\u015f\u0131yorsa,bu, metnin ba\u015f\u0131nda ilgi b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde belirtilmelidir. Bunun i\u00e7in o mektubun tarihi ve numaras\u0131n\u0131n yaz\u0131lmas\u0131 yeterlidir.<\/p>\n
D\u0130LEK\u00c7E
\nBir dilekte yada \u015fikayette bulunmak veya bilgi vermek amac\u0131yla resmi makamlara sunulan tarihli,imzal\u0131 mektuptur.Ki\u015fiyi ve kamuyu ilgilendiren bir hakk\u0131n sa\u011flanmas\u0131, bir haks\u0131zl\u0131\u011f\u0131n d\u00fczeltilmesi, kald\u0131r\u0131lmas\u0131 i\u00e7in ger\u00e7ek yahut t\u00fczel ki\u015filerce ilgili makamlara yaz\u0131lan yaz\u0131lara dilek\u00e7e denildi\u011fi gibi, istida, arzuhal de denir.
\n Dilek\u00e7e Yaz\u0131m\u0131nda G\u00f6z \u00d6n\u00fcnde Bulundurulmas\u0131 Gereken Kurallar :
\n \u00b7 Dilek\u00e7eler,konular\u0131na g\u00f6re uzun veya k\u0131sa olabilir. Konular k\u0131sa v \u00f6z olarak belirtilir. Gereksiz ayr\u0131nt\u0131lara yer verilmez.
\n \u00b7 Dilek\u00e7elerde ciddi, a\u011f\u0131rba\u015fl\u0131 bir dil kullan\u0131l\u0131r. Anlat\u0131m\u0131n yal\u0131n ve duru olmas\u0131na \u00f6zen g\u00f6sterilir. S\u00fcsl\u00fc,yapmac\u0131k,laubali bir ifadeden kesinlikle ka\u00e7\u0131n\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 Dilek\u00e7eler ; \u00e7izgisiz,beyaz dosya ka\u011f\u0131d\u0131na daktiloyla veya dolmakalemle,okunakl\u0131 el yaz\u0131s\u0131yla yaz\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 Dilek\u00e7e hangi kuruma veriliyorsa,bu makam\u0131n ad\u0131 ba\u015fa yaz\u0131l\u0131r. Kurum ad\u0131n\u0131n sa\u011f alt\u0131na kurumun bulundu\u011fu \u015fehir ad\u0131 yaz\u0131l\u0131r.
\n \u00b7 Konunun k\u0131sa bir \u00f6zeti bu ba\u015fl\u0131\u011f\u0131n alt\u0131na yaz\u0131l\u0131r.
\n \u00b7 Daha sonra konunun belirlendi\u011fi metin b\u00f6l\u00fcm\u00fcne ge\u00e7ilir. Bu bir \u015fikayet dilek\u00e7esiyse,\u015fikayet sa\u011flam kan\u0131tlara dayand\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. E\u011fer i\u015f isteme dilek\u00e7esiyse, \u00f6\u011frenim durumu,ya\u015f,k\u0131sa bir \u00f6zge\u00e7mi\u015f,kurumca aranan se\u00e7kin nitelikler a\u00e7\u0131k se\u00e7ik belirtilmelidir.
\n \u00b7 Dilek\u00e7ede bir durum belirtiliyorsa ,son c\u00fcmle Durumu bilgilerinize sayg\u0131lar\u0131mla sunar\u0131m, bir istek belirtiliyorsa Gere\u011fini izinlerinize sayg\u0131lar\u0131mla sunar\u0131m \u015feklinde olmal\u0131d\u0131r.
\n \u00b7 Dilek\u00e7e bitiminde sa\u011f alt k\u00f6\u015feye ad ve soyad\u0131 yaz\u0131lmal\u0131, imzalanmal\u0131d\u0131r. Tarih, isim ve imzan\u0131n bir sat\u0131r \u00fcst\u00fcnde olabilece\u011fi gibi dilek\u00e7enin sa\u011f \u00fcst k\u00f6\u015fesine de konulabilir.
\n \u00b7 Sol alt k\u00f6\u015feye a\u00e7\u0131k adres yaz\u0131lmal\u0131d\u0131r.
\n Dilek\u00e7e, herkesin zaman zaman yazmak zorunda kalabilece\u011fi bir mektup t\u00fcr\u00fcd\u00fcr. Dilek\u00e7enin ilk bak\u0131\u015fta g\u00fcven verici bir d\u00fczen i\u00e7inde olmas\u0131 gerekir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
D\u00fc\u015f\u00fcnce T\u00fcrleri MAKALE Bir konuda bilgi verirken veya bir ger\u00e7e\u011fi savunurken, t\u00fcrl\u00fc kan\u0131tlardan faydalanan, bunlar\u0131 bilimsel bi\u00e7imde inceleyen gazete ve dergi yaz\u0131lar\u0131na makale denir. Makaleler her konuda yaz\u0131labilir. Makale t\u00fcr\u00fc, edebiyat\u0131m\u0131za Tanzimat d\u00f6neminde gazete ile birlikte Bat\u0131\u2019dan giren bir t\u00fcrd\u00fcr. D\u00fc\u015f\u00fcnce yaz\u0131lar\u0131 i\u00e7inde en a\u011f\u0131rba\u015fl\u0131 ve en zor olan t\u00fcr makaledir. Makalenin amac\u0131 bilgi vermektir …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1403,1405],"tags":[11231,11228,9750,11229,11230,9795,9791],"class_list":["post-5561","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-odevler","category-turkce-odevleri","tag-dilekce","tag-dusunce-turleri","tag-edebi-turler","tag-gazete","tag-mektup-turleri","tag-telgraf","tag-yazili-anlatim"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5561"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5561\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5561"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5561"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}