Herhangi bir konu \u00fczerinde z\u0131t d\u00fc\u015f\u00fcncelerin kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 olarak savunulmas\u0131na M\u00fcnazara denir. M\u00fcnazarada \u00f6nemli olan “savunma” d\u0131r. Taraftar\u0131 az olan bir d\u00fc\u015f\u00fcnce, iyi savunuldu\u011fu zaman \u00e7ok ki\u015fi taraf\u0131ndan takdir edilebilir.<\/p>\n
M\u00fcnazara i\u00e7in genellikle \u00fc\u00e7er ya da d\u00f6rder ki\u015filik iki grup kurulmal\u0131-d\u0131r. Gruplardan birisi i\u015flenecek konuya olumlu, di\u011feri ise olumsuz y\u00f6nden savunmal\u0131d\u0131r. Yani, bir grup “tez”, di\u011fer grup ise “antitez” i almal\u0131d\u0131r. Ayr\u0131ca, m\u00fcnazara yapacak ki\u015fileri de\u011ferlendirecek bir “j\u00fcri” se\u00e7ilmelidir. J\u00fcri, ya ba\u015flang\u0131\u00e7ta ya da m\u00fcnazara yap\u0131laca\u011f\u0131 g\u00fcn se\u00e7ilebilir.
\nOlumlu tezin savunulmas\u0131, olumsuzdan daha kolay oldu\u011fu i\u00e7in, konu\u015fmaya, olumlu tezi savunan gruptan biri ba\u015flamal\u0131d\u0131r. Konu\u015fmac\u0131lar\u0131n savunmalar\u0131n\u0131n g\u00fcc\u00fc kadar, tarafl\u0131 ve tarafs\u0131z dinleyicilerin g\u00f6sterilerinin de j\u00fcri \u00fczerinde etkisi bulunur. Ancak, taraf tutan dinleyicilerin, kar\u015f\u0131 taraf konu\u015fmac\u0131lar\u0131n\u0131n moralini bozacak nitelikte g\u00f6steride bulunmalar\u0131 do\u011fru de\u011fildir. <\/p>\n
M\u00fcnazaraya kat\u0131lacak ki\u015filerle, j\u00fcri \u00fcyeleri m\u00fcnazara tekni\u011fi konusunda bilgilendirilmelidir. \u0130ki grup da kendi aralar\u0131nda i\u015f ve konu b\u00f6l\u00fcm\u00fc yap\u0131p m\u00fcnazara g\u00fcn\u00fcne kadar haz\u0131rl\u0131klar\u0131n\u0131 tamamlamal\u0131d\u0131r. Konu\u015fmac\u0131lara, ara\u015ft\u0131rma i\u00e7in en az 2-3 hafta s\u00fcre verilmelidir.<\/p>\n
Gruptaki her ki\u015fi savunduklar\u0131 konunun de\u011fi\u015fik alt konular\u0131 hakk\u0131nda konu\u015fmak zorundad\u0131r. Birden fazla ki\u015fi, ayn\u0131 alt konuyu savunamaz. M\u00fcnazarada yaz\u0131l\u0131 metne bakarak okuma olmaz. Savunulan konu; s\u00f6zl\u00fc ele al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Konu\u015fmac\u0131lar\u0131n, konular\u0131n\u0131 bir k\u00e2\u011f\u0131da yaz\u0131p okumalar\u0131 \u00e7ok yanl\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n
M\u00fcnazarada etkili savunman\u0131n \u00f6nemli olmas\u0131 gibi, belli zaman i\u00e7inde konu\u015fmak da \u00f6nemlidir. Bu nedenle konu\u015fmac\u0131lara e\u015fit zaman dilimleri verilmelidir. Bu zaman, genellikle 5-15 dakikad\u0131r.Ayr\u0131ca, m\u00fcnazaray\u0131 izleyen grup da \u00e7ok \u00f6nemlidir. Konu\u015fmac\u0131lar; konular\u0131n\u0131 savunurken izleyicilerin b\u00fcy\u00fck bir sessizlikle konular\u0131 dinlemesi gerekmektedir. Konu\u015fmac\u0131lar\u0131n tutars\u0131z bir d\u00fc\u015f\u00fcncesi, yanl\u0131\u015f yerde yap\u0131lm\u0131\u015f bir mimik hareketi izleyicilerde tepkiye neden olmamal\u0131d\u0131r. \u0130zleyiciler savunulan d\u00fc\u015f\u00fcncenin do\u011frulu\u011funu ya da yanl\u0131\u015fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 onaylayacak davran\u0131\u015flardan uzak durmal\u0131d\u0131r. Ancak, b\u00f6ylece j\u00fcrinin do\u011fru ve tarafs\u0131z de\u011ferlendirmesi m\u00fcmk\u00fcn olur. <\/p>\n
J\u00fcrinin, de\u011ferlendirmede dikkat edece\u011fi \u00f6zellikler:
\na)T\u00fcrk\u00e7eyi kullanma g\u00fcc\u00fc. (Diksiyon, vurgu, tonlama, kelime hazinesi, c\u00fcmle kurma vb.)
\nb) El, kol ve y\u00fcz hareketlerini yerinde kullanma.
\nc) Savunmada inand\u0131r\u0131c\u0131 olma. (Belgeler, istatistik\u00ee bilgiler, resimler, gazete ve dergi haberleri, g\u00fcncel olaylarla \u00f6rnekleme vb.)
\n\u00e7) Konu\u015fmac\u0131lar\u0131n fizik\u00ee \u00f6zellikleri. (Temiz ve d\u00fczenli k\u0131yafet, sa\u00e7, sakal t\u0131ra\u015f\u0131 vb.)<\/p>\n
\u00d6rnek M\u00fcnazara Konular\u0131:
\n \u00c7ok gezen mi \u00e7ok bilir, \u00e7ok okuyan m\u0131?
\n \u0130lk insanlar m\u0131 daha mutludur, g\u00fcn\u00fcm\u00fcz insan\u0131 m\u0131?
\n Sava\u015fta bilgi mi \u00fcst\u00fcnd\u00fcr, k\u0131l\u0131\u00e7 m\u0131 ?
\n Toplumun ilerlemesinde kad\u0131n m\u0131, erkek mi daha \u00f6nemlidir?
\n Ba\u015far\u0131da \u00e7al\u0131\u015fmak m\u0131, \u015fans m\u0131 \u00f6nemlidir?
\n Kalk\u0131nmada k\u00f6yden mi, kentten mi ba\u015flamal\u0131?
\n \u0130klim; insan\u0131n ki\u015fili\u011fini de\u011fi\u015ftirir mi, de\u011fi\u015ftirmez mi?
\n Turizmin geli\u015fmesinde para m\u0131 \u00f6nemli, e\u011fitim mi?
\n Uygarl\u0131\u011f\u0131n geli\u015fmesinde sanat m\u0131, bilim mi \u00f6nemlidir?
\n Ormanlar\u0131n korunmas\u0131nda yasalar m\u0131, \u00e7evre bilinci mi etkili olur?
\n \u00c7ocuke\u011fitiminde aile mi, okul mu etkilidir?
\n Ba\u015far\u0131ya ula\u015fmak i\u00e7in zek\u00e2 m\u0131, \u00e7al\u0131\u015fmak m\u0131 \u00f6nemlidir?
\n Para; her kap\u0131y\u0131 a\u00e7ar m\u0131, a\u00e7maz m\u0131? <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Herhangi bir konu \u00fczerinde z\u0131t d\u00fc\u015f\u00fcncelerin kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 olarak savunulmas\u0131na M\u00fcnazara denir. M\u00fcnazarada \u00f6nemli olan “savunma” d\u0131r. Taraftar\u0131 az olan bir d\u00fc\u015f\u00fcnce, iyi savunuldu\u011fu zaman \u00e7ok ki\u015fi taraf\u0131ndan takdir edilebilir. M\u00fcnazara i\u00e7in genellikle \u00fc\u00e7er ya da d\u00f6rder ki\u015filik iki grup kurulmal\u0131-d\u0131r. Gruplardan birisi i\u015flenecek konuya olumlu, di\u011feri ise olumsuz y\u00f6nden savunmal\u0131d\u0131r. Yani, bir grup “tez”, di\u011fer …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1403,1405],"tags":[9577,11214],"class_list":["post-5661","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-odevler","category-turkce-odevleri","tag-munazara","tag-munazara-ve-ozellikleri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5661"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5661\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.islamidavet.com\/kutuphane\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}